在签到完成之后，老师会亲自指导并协助考生登录面试测评软件系统，同时告知考生要确保所抽取的面试试题与自己报考的学段和科目保持一致。

接着，老师会继续指导并监督考生进行面试试题的抽取。轮到苏梓诺时，她抽到了《故都的秋》这道题目。在看到这个标题的瞬间，她原本紧张的心情顿时缓解了大半。

因为无论是在她近期复习的时候，还是以前老师讲解这篇课文的时候，它都被视为重点内容进行深入剖析。所以，对于这篇课文，苏梓诺的印象非常深刻。

苏梓诺被分到了第三组，不到九点钟便早早地走进了备课室里。

考官们己经提前将座位安排妥当，并向他们逐一发放了备课纸。

写教案的时间总共限定为二十分钟，其中包括十五分钟的备课时间。当临近结束前的五分钟时，考官会负责提醒大家注意剩余的备课时间。

苏梓诺的教案撰写进展得相当顺利，主要涵盖了教学目标、重点和难点以及具体的教学过程等方面。

最后，她只需精心设计一下板书部分，整个教案就算大功告成了。

当进入面试室的那一刻，苏梓诺深深地领悟到了什么叫做心有余而力不足。

她内心极度渴望能够保持镇定自若，但却又难以抑制住紧张情绪的蔓延。她不停地安慰着自己：面试不过区区十几分钟而己，很快就会熬过去的，毕竟之前光是写教案就耗费了整整二十分钟啊！

然而，理想与现实之间总是存在着巨大的差距。当真正面对考官们的那一瞬间，她的双腿竟然不由自主地发软起来。

尤其是坐在正中央位置的那位主考官，神情格外严肃，令人心生敬畏之情。

“尊敬的评委老师们，早上好！我是语文组的五号考生。”苏梓诺深吸一口气，努力让自己的声音听起来不那么颤抖。

左边的考官：“五号考生，请上交你的证件。”

就在这短短几秒钟的时间里，苏梓诺迅速调整呼吸，努力让自己平静下来，并不断在心中默念道……

“别紧张，别紧张，把考官当成木头，把考官当成木头……”

至于结构化的那两个问题，中规中矩，苏梓诺回答得非常流畅。

接下来，便是最为紧张刺激、同时也是苏梓诺最为惧怕的一个环节——试讲。

“我今天试讲的题目是《故都的秋》。”

话毕，苏梓诺转过身去，在黑板上写下了这几个字。

不知道是否是心理作用使然，苏梓诺越看这几个字，便觉得它们越发丑陋。

若是待会儿因为板书问题而被扣除大量分数，她恐怕真的会欲哭无泪。

试讲的时间大约是十分钟，苏梓诺从最初的紧张情绪中逐渐缓了过来，并慢慢变得轻松起来。

当十分钟的试讲时间结束时，苏梓诺说道：“我的试讲到这里就全部结束了。”

此时此刻，苏梓诺用她那清澈而坚定的眼神首视着坐在正中央的主考官，静静地等待着主考官提出接下来的问题。