想轻易被撼动。

小王也有些犹豫了，看看小林又看看小张，挠挠头说：“哎呀，你们说得好像都有道理，这可怎么选啊，我都有点懵了。”小王心里纠结得很，感觉两边都有可取之处，一时拿不定主意，就像站在岔路口，不知道该往哪边走才好。

杨燕看着大家起了分歧，心里微微一紧，她深知这种时候处理不好很容易影响团队的团结和方案的推进，这感觉就像航行中的船突然遇到了暗流，稍不注意就可能偏离航道甚至翻船呀。她赶忙说道：“大家先别急着争论，咱们都先说说自己这么想的理由吧，好好分析下利弊，说不定能找到一个折中的好办法呢。”

李明也附和道：“对呀，咱们都是为了项目好，有不同想法很正常，关键是要达成共识嘛。”李明心里盼着能尽快化解这个冲突，让讨论回到正轨，就像期待一场及时雨能浇灭那可能蔓延的小火苗一样。

小林听了杨燕和李明的话，深吸一口气说道：“我是觉得孤寡老人这个群体太容易被忽视了，而且咱们之前也有过一些相关的小项目经验，只要合理调配资源，是可以兼顾好的，这样项目受众更广，影响力也能更大呀，就像撒下一张大网，能捞起更多需要帮助的‘鱼儿’呢。”

小张思考了一下，回应道：“我承认孤寡老人确实需要关注，但咱们这次招标项目重点还是在教育帮扶这块呀，如果分散太多精力，可能会弱化咱们原本的优势，咱们得像打造一把锋利的宝剑一样，把力量集中在一处，才能更有锋芒呀。”

大家听了又陷入了沉思，气氛一时有些凝重。过了一会儿，杨燕像是想到了什么，眼睛一亮说：“要不这样，咱们以贫困地区儿童为主要目标受众，毕竟这和项目核心的教育帮扶更契合，但咱们可以在项目里单独设立一个针对偏远山区孤寡老人的小板块，规模不用太大，就当是咱们公益的延伸和补充，这样既能保证重点，又能兼顾到其他群体，大家觉得怎么样？”杨燕心里松了口气，希望这个提议能化解大家的分歧，让方案继续完善下去，就像找到了一把能解开乱麻的钥匙一样。

大家听了杨燕的提议，先是一愣，随后纷纷点头表示赞同，刚才还略显紧张的气氛又变得活跃起来。

“杨姐这个办法好啊，这样既顾全了大局，又体现了咱们的全面关怀，太妙了！”小王笑着称赞道，其他人也都露出了认同的笑容。

可没等这轻松的氛围持续多久，新的问题又冒了出来。在讨论到如何具体实施针对儿童的教育帮扶措施时，小张提出：“咱们可以和一些现有的大型教育机构合作，借助他们成熟的课程体系和师资力量，这样能快速有效地开展帮扶工作。”

小林却犹豫地说：“可那些大机构往往有自己的一套标准和流程，咱们要是合作的话，可能在实施过程中会受到很多限制，没办法按照咱们的想法灵活调整呀，就像被绑住了手脚跳舞，很难跳出咱们想要的效果呢。”

小张一听，有些着急了：“但咱们自己从头搭建教育体系，那得多耗费时间和精力呀，而且效果还不一定有保障，这不是舍近求远嘛。”

两人又僵持起来，互不相让，其他人也都陷入了沉思，这冲突就像一道突然出现的沟壑，横在了方案完善的道路上，让大家有些发愁。

李明见状，赶紧打圆场说：“咱们先别急着否定任何一种方式呀，或许可以试着先和几家教育机构接触下，了解下他们的合作模式和灵活度，如果确实不合适，咱们再考虑自己搭建部分内容，两边权衡着来嘛。”

大家觉得李明说得有道理，便又顺着这个思路继续讨论下去，慢慢找到了一些折中的办法，方案也在这一次次冲突与转折中逐渐完善起来。

经过不断地讨论和完善，他们的方案越来越清晰。在这个过程中，大家也遇到了不少困难。比如，如何在众多竞争对手中突出自己的特色？如何确保项目的可持续性？这些问题让他们陷入了沉思。

“我觉得我们可以深入了解目标群体的需求，制定出更加针对性的方案。”杨燕提出了自己的想法。

李明点头表示赞同：“对，我们还可以邀请一些专家和志愿者来参与讨论，听听他们的意见和建议。”

小王积极行动起来，联系了一些专家和志愿者。在一次讨论会上，大家各抒己见，气氛热烈。

一位专家说道