其实温既白学东西很快，特别是游戏方面。

但很可惜，弹橡皮这玩意其实不怎么靠技术，就是看橡皮的大小以及它能不能承受撞击。

陈舟辞的橡皮不怎么大，又很轻薄，就不太能承受的住空木痴树的超大号橡皮。

温既白想着这也不是个事儿。

陈舟辞的桌子是靠窗，平时就有许多小女生途经这儿时会下意识往里面瞅两眼，这两天因为弹橡皮这个事情闹出这么大阵仗，任谁在外面都会驻足一会儿。

其中一个文科二班的人都懵了，趴在窗户边看了半天，惊呼道：“我靠，这就是传说中的文科创新班吗！玩的游戏都那么与众不同啊！”

“弹橡皮？一班居然喜欢玩这个。”二班那个人瞅了半天，实在是没发现这个游戏有什么过人之处，但是总觉得能让一班这群大佬那么痴迷，总该有什么原因吧，于是不死心道：“这游戏……这游戏！妙啊！”

“不愧是一班！创新能力就是强！你看这橡皮！灵活运用学习工具，为我们的生活增添乐趣，为枯燥的学习生活，增添色彩！”那人不断的感慨道，“在弹橡皮的过程中，我们要眼观六路耳听八方！这样才能训练我们超越对手的灵敏度，一举击败对手！正如我们学习一样！要抓住机会！”

“果然，一班就是一班！玩个游戏都这么卷啊。”最后，这人还不忘来个总结。

在一旁听了全程的袁飞龙默默的把窗户关上了。

这个二班是什么毛病。

学习学疯了吧。

结果没过多长时间就上课了，一群男生一哄而散，也带走了自己的橡皮。

陈舟辞发现他的小同桌自从输了比赛后心情一直都不是很好。

上课时时而转一下笔，时而咬一下笔末，半天才勾一道选择题。

很明显是因为什么事在发呆。

于是停了一会儿，趁着温既白写题的空隙，陈舟辞安慰道：“输了就输了，你若不想让他们来，我下课把他们赶走。”

温既白偏头看他，有些不解。

她其实就是因为刚刚历史选择题错太多了发愁而已。

这人说什么呢？

于是她愣了一会儿才回：“你说弹橡皮啊。”

少年点了点头：“不然呢？”

“这有什么。”温既白说，“上帝给我们开了一扇窗，自然会给我们关一扇门，我们做仙女的已经长的那么漂亮了，玩游戏差点怎么了？”

陈舟辞扬眉：“你心态倒是好。”

“没。”温既白把历史作业推过去，“游戏还不配让我心态爆炸，你帮我看看历史吧。”

陈舟辞扫了一眼历史题目，不禁问：“这不是老师上课说过的吗？”

一听这话，温既白第一反应是这位吉吉国王心目中最美好的历史课代表在嘲讽他上课没听课不愿意跟她讲题目，于是沉重的叹了口气，语调颇为沉痛：“同桌。”

温既白突然这么正经的喊他，陈舟辞还有些不适应，便问：“怎么了。”

温既白说：“非要我满脸失望地看着你吗？”

温既白说这话的时候一脸认真，琥珀色的眸子在白炽灯下很亮，像小玻璃珠，杏眼眨着，又微微仰头看着他，抿了抿嘴，陈舟辞不由得眸光下移，落在了小姑娘嫣红的唇瓣上。

陈舟辞：“……”

草。

陈舟辞手指蜷了蜷，然后缓缓拿起笔，把温既白的历史作业扯了过来：“从哪题讲？”

温既白见人同意了，很自然地指了指题号：“这题吧。”

这节是自习，他们自己写作业，温既白文综这方面总体都差一些，吉吉国王说她题目做少了，晚自习都用来做数学，题感相对来说就差那么一点，陈舟辞这人讲题很清楚，也很有条理性，两三下便看出了温既白的问题在哪：“你是读题有问题吧？”

温既白轻轻“啊”了一声，抬眸看他：“怎么说？”

陈舟辞用铅笔在题目上把关键条件画了出来，说：“你读题太快了，很多关键条件都没看到，要不然不会做错的。”

温既白是真挺佩服陈舟辞的。

果然，有个学霸同桌就是不一样！！！

于是温既白秉持着求人帮助必吹彩虹屁的原则，开始对这位日行一善的同桌进行了由衷夸赞：“不愧是吉吉国王心中最美好的课代表，热心帮助同学，简直是当代活雷锋。”

陈舟辞显然不吃这套：“其实也不必。”

温既白眨了眨眼睛，她现在心情好，于是便接着他的话问：“谦虚了